Una iniciativa de 55.000 euros para fomentar la participación infantil y adolescente en la mejora de los centros educativos
La Ciudad Amiga de la Infancia de La Oliva ha celebrado una jornada de trabajo en la que ha reunido a profesorado y equipos directivos de los centros educativos del municipio, con el objetivo de presentar y avanzar en una propuesta de presupuestos participativos vinculada a una partida económica destinada a recoger las demandas y necesidades del ámbito educativo.
Durante el encuentro se presentó la idea de destinar 55.000 euros del presupuesto participativo a proyectos en centros educativos, con el fin de dar respuesta a necesidades reales de colegios e institutos del municipio.
Una propuesta nacida de la infancia y adolescencia
Esta iniciativa tiene su origen en el pleno de la Ciudad Amiga de la Infancia celebrado en noviembre de 2025, en el que los propios consejeros y consejeras propusieron la creación de una partida económica específica que permitiera poner en marcha procesos reales de participación.
Posteriormente, la propuesta fue trasladada al concejal de Economía, Juan José Rodríguez Pérez, quien la valoró de forma positiva, facilitando su desarrollo dentro del presupuesto municipal.
Participación real en los centros educativos
La jornada fue diseñada y desarrollada por los propios consejeros y consejeras del Consejo infantil de La Oliva, lo que refuerza el papel activo de niños, niñas y adolescentes en la vida pública del municipio.
A lo largo del encuentro se trabajaron temas clave como:
- El derecho a la participación infantil y adolescente
- La importancia de escuchar sus propuestas en las decisiones públicas
- El papel de los centros educativos como espacios de cambio
- La superación del adultocentrismo en la toma de decisiones
Un diálogo directo entre alumnado y centros educativos
El espacio permitió un intercambio directo entre la comunidad educativa y representantes de la Ciudad Amiga de la Infancia, favoreciendo la escucha activa y la construcción conjunta de ideas.
El objetivo es claro: que las necesidades detectadas en las aulas puedan transformarse en proyectos reales financiados a través del presupuesto participativo.
Hacia un modelo más inclusivo
Desde la Ciudad Amiga de la Infancia de La Oliva, coordinado por Joana Pérez Carreño, se destaca la importancia de seguir impulsando espacios donde la infancia y la adolescencia tengan un papel protagonista en la toma de decisiones públicas.
Con esta iniciativa, La Oliva refuerza su apuesta por una participación más cercana, donde los centros educativos se convierten en parte activa de las decisiones del municipio y las ideas de los jóvenes se transforman en mejoras reales.
Recogida de opiniones tras el encuentro, dale al play:
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