Las aportaciones a la ley continúan: la infancia y adolescencia canaria se implica activamente. En esta ocasión, los chicos y chicas de La Oliva presentan sus propuestas y cierran la fase de consulta en su municipio.

El pasado 24 de marzo, Corralejo acogió una sesión del Consejo de la Infancia y Adolescencia de La Oliva en la que niños, niñas y adolescentes de distintos pueblos del municipio tuvieron la oportunidad de participar activamente en la construcción de la futura Ley de Infancia y Adolescencia de Canarias.

Durante el encuentro, las y los participantes compartieron ideas, opiniones y propuestas sobre aspectos que forman parte de su día a día. Temas como los servicios sociales, el ocio, la educación, la familia, la salud o el uso de las redes sociales fueron analizados desde su propia experiencia, aportando una visión directa y realista de sus necesidades.

Escuchar para mejorar

Uno de los mensajes que más se repitió fue la necesidad de escuchar de verdad a la infancia y la adolescencia en los temas que les afectan. En el ámbito de los servicios sociales, las y los menores dejaron claro que quieren opinar y participar más en las decisiones.

Para conseguirlo, propusieron ideas sencillas pero directas: usar encuestas o test anónimos que permitan recoger lo que piensan sin filtros. Como explicaron, “se podrían elaborar encuestas para saber si hay algo que mejorar o no”, “hacer test anónimos” o “pedir sus opiniones para saber qué les gustaría”.

En resumen, no se trata solo de ofrecer servicios, sino de hacerles consulta para mejorarlos.

Más opciones de ocio y participación

El ocio, cultura, deporte, medio ambiente y movilidad fueron otros de los temas protagonistas. Los niños, niñas y adolescentes coincidieron en que hacen falta más opciones pensadas para ellos y ellas, donde puedan participar, disfrutar y también aprender.

En sus propuestas, destacaron la importancia de contar con más actividades culturales “en las que aprender más de la cultura”, así como iniciativas que combinen diversión y ejercicio: “más actividades en donde los menores, además de divertirse, pudieran hacer ejercicio”. También plantearon la creación de “talleres donde los jóvenes pudieran hacer cosas que les gusten” y apostaron por ampliar la oferta de actividades deportivas y creativas gratuitas.

Además, subrayaron algo clave: no basta con que existan, también hay que darlas a conocer mejor. Por eso, pidieron que se difundan más para que todos y todas las jóvenes puedan acceder y participar.

Apoyo a las familias

La familia fue otro de los temas clave. Los niños, niñas y adolescentes señalaron la importancia de entender mejor lo que ocurre dentro de cada entorno familiar y de escuchar todas las voces implicadas.

Entre sus propuestas, destacaron la necesidad de “observar cómo son las relaciones familiares” y “hablar con los menores y con personas externas a las familias” para comprender mejor cada situación. Además, plantearon reforzar el apoyo a las familias con medidas concretas, como “facilitar más becas de estudios, viajes, educación, etc.”.

También insistieron en la importancia de adaptarse a los cambios y “escuchar las nuevas necesidades juveniles”, así como garantizar que las familias puedan acceder a ayuda profesional cuando lo necesiten, por ejemplo, acudiendo a psicólogos.

Una educación más dinámica

La educación fue otro de los ámbitos en los que las y los participantes pusieron más énfasis. En sus intervenciones, subrayaron la importancia de sentirse escuchados dentro del sistema educativo y de que sus opiniones sean tenidas en cuenta.

Tal y como expresaron, “hay que saber escucharlos y tener en cuenta sus opiniones”, y también que “la educación debe ser más divertida para que aprender se convierta en algo ameno”. En esta línea, señalaron que la forma de enseñar debe adaptarse a las nuevas generaciones, apostando por métodos más dinámicos, con excursiones educativas y actividades prácticas.

Además, destacaron que “las clases no consistan en estar sentados” y que es importante “no presionar tanto al alumnado”, poniendo el foco en un aprendizaje más flexible, participativo y adaptado a sus necesidades.

Conocer nuestros derechos

En el ámbito de la ciudadanía y el conocimiento de los derechos, los niños, niñas y adolescentes de La Oliva destacaron la importancia de que se les pregunte directamente si se sienten escuchados, reforzando así su participación real en la sociedad.

Además señalaron que estos contenidos “se enseñen en los colegios, institutos”, para que conozcan sus derechos desde edades tempranas. Además, plantearon llevar esta información más allá del aula, por ejemplo, mediante “carteles sobre los derechos de la infancia por las calles”, de manera que tanto menores como adultos puedan acceder fácilmente a ella.

Asimismo, consideraron importante ampliar su difusión a través de las noticias y las redes sociales, utilizando diferentes canales para que el mensaje llegue al mayor número de personas posible, tanto menores como adultos.

Información fiable y uso responsable de redes

El ámbito de la información y los medios de comunicación también generó reflexión entre las y los participantes. Niños, niñas y adolescentes destacaron la importancia de acceder a información fiable y de calidad, así como de aprender a utilizar de forma responsable las redes sociales.

En sus propuestas, señalaron la necesidad de “crear plataformas en las que se apoyen y fomenten información veraz y de calidad”, además de abordar de manera abierta el impacto de las redes sociales. En este sentido, consideraron fundamental “hablar con los niños, niñas y adolescentes de las redes sociales y el mal que también pueden llegar a provocar”, promoviendo espacios de diálogo y aprendizaje que les ayuden a desenvolverse mejor en el entorno digital.

Prevenir la violencia

El tema de la violencia también estuvo presente en el debate, donde los niños, niñas y adolescentes compartieron distintas ideas para detectar y prevenir posibles situaciones de riesgo.

Entre sus propuestas, destacaron acciones como “comprobar cuáles son sus reacciones ante movimientos bruscos”, “observar si tienen símbolos visibles de violencia” y, sobre todo, “hablar con ellos para que puedan contarlo a otras personas de confianza”, fomentando así la comunicación como herramienta clave de prevención.

Además, señalaron la importancia de la educación y la concienciación, proponiendo “educar y enseñar cuáles son las consecuencias de estos actos”, así como realizar “revisiones con psicólogos cada ciertos periodos de tiempo” y organizar “más charlas para que se sientan seguros para hablar de estos temas”. Por último, también consideraron necesario reforzar la seguridad en los espacios públicos para contribuir a prevenir situaciones de violencia.

Salud y acceso a servicios

Finalmente, en el ámbito de la salud, los niños, niñas y adolescentes destacaron la importancia de la prevención y del acceso rápido a los servicios sanitarios.

Entre sus propuestas, mencionaron “hacer revisiones de consumo cada cierto tiempo”, así como utilizar “juegos educativos y divertidos en los que se puedan enseñar estrategias” que ayuden a fomentar hábitos saludables. También señalaron la importancia de “hablar de las consecuencias de tomar sustancias para intentar que haya un control”, poniendo el foco en la información y la concienciación desde edades tempranas.

Además, subrayaron la necesidad de mejorar la atención sanitaria, indicando que “las citas médicas se puedan dar en períodos cortos de tiempo porque las listas de espera son muy largas y eso puede suponer un gran problema”, destacando así la importancia de un sistema más ágil y accesible.

Una ley construida por la infancia y adolescencia canaria

Todas estas aportaciones forman parte de un proceso de escucha activa del Gobierno de Canarias que busca integrar las ideas y experiencias de la infancia y la adolescencia en las políticas públicas. Este tipo de iniciativas permite que los jóvenes no solo sean escuchados, sino que también participen de forma directa en las decisiones que afectan a su presente y a su futuro.

La futura Ley de Infancia y Adolescencia de Canarias avanza así con una base más inclusiva, teniendo en cuenta la opinión de quienes se verán directamente afectados por ella.

@participacionciudadanalaoliva Ayuntamiento La Oliva

Consulta más noticias de las CAI Canarias aquí  o  #caicanarias