UNICEF lanza una guía para transformar los centros de acogimiento infantil, mientras el Gobierno de Canarias impulsa la dinamización de las radios escolares.
En nuestra vida diaria, muchos de nosotros y nosotras damos por sentado que vivimos en un lugar seguro, rodeados de nuestras familias, amigos y personas que nos cuidan. Pero para algunos niños, niñas y adolescentes, la realidad es diferente. Existen niños y niñas que, por diversas razones, no pueden vivir con sus padres y necesitan un lugar donde estar protegidos, donde puedan recibir apoyo y cuidado, y donde se les brinde una oportunidad para tener una vida mejor.
Los centros de acogimiento residencial son estos lugares donde viven niños, niñas y adolescentes que no pueden estar con sus familias. Sin embargo, no todos estos lugares son iguales. A lo largo de los años, ha habido personas que han trabajado mucho para mejorar la vida de la infancia y hacer que estos centros sean más parecidos a un hogar, un espacio cálido y lleno de apoyo emocional. En este esfuerzo, se han logrado grandes avances, gracias a la dedicación de las y los profesionales que trabajan en ellos y a las instituciones que apoyan estos cambios.
Recientemente, el equipo de Espirales Consultoría de Infancia presentó una herramienta clave para continuar mejorando estos centros: la Guía técnica para la transformación institucional del modelo de acogimiento residencial, publicada por UNICEF España. Escrita por Pepa Horno Goicoechea, Toni Echeverría Cañabate, F. Javier Romeo Biedma y Josep Campins Cloque, esta guía ofrece un modelo para transformar los centros de acogimiento. Propone pasar de enfoques basados en la modificación de conductas a métodos centrados en los derechos de la infancia, la psicología del trauma y el fortalecimiento de los vínculos emocionales. Si quieres conocer más, puedes acceder a este valioso recurso desde nuestra sección de herramientas.
En otro orden de cosas, el gobierno de Canarias lanza una nueva acción para dar voz a los niños, niñas y jóvenes: la dinamización de las radios escolares. A través del programa Roscas y Cotufas de RTVC, presentado por Tomás Galván, el alumnado tiene la oportunidad de participar activamente en la creación de podcasts. Este proyecto no solo les permite fortalecer habilidades de comunicación y trabajo en equipo, sino también explorar temas que les interesan, como el bienestar, la cultura, el deporte o las inquietudes del alumnado.
El formato es completamente libre, lo que permite a las y los estudiantes expresar sus ideas y creatividad. Cada podcast debe incluir la participación de al menos tres estudiantes y puede contar con una entrevista relacionada con el tema escogido. Si estás interesado en que tu centro educativo participe, encontrarás más información sobre cómo sumarte a esta iniciativa aquí.
Estas iniciativas demuestran cómo, con esfuerzo y dedicación, es posible crear espacios de cuidado, aprendizaje y expresión para que los niños y niñas puedan soñar y luchar por un futuro mejor y desarrollar todo su potencial.
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